2268-作者:刘小敏

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R=R1(-1):角色在规则下必须做的事,数学逻辑特征值为(-1,0),R1(-1)意思为违反了规则范围内的事情,属于角色责任低阶的表现。比如:公司规定九点上班,小王九点半上班,小王迟到属于必须做的事情没有做到,属于R1(-1)。

分享学员:刘小敏

(此文未经方老师改编)

      小可 在幼儿园小班一年级的时候,唱歌跳舞都很积极,还很热心帮助老师管理同桌小朋友。老师很喜欢她,所以经常给他表扬,赠送小星星作为鼓励。

       可是到了小二班的时候,小星星突然少了很多。妈妈问她为什么老师不给你小星星了。 小可说,她问我唱歌比其他小朋友好,老师为什么不给她小星星。老师告诉她,因为你上课虽然唱歌跳舞不错,可是你还喜欢讲话,不遵守纪律。

       妈妈问小可,还想要小星星吗? 小可说,不想要了。妈妈又问为什么不想要?是你自己觉得老师不给你,所以不想要了呢? 你可以在上课的时候老师让大家安静的时候,你保持安静啊。有问题举手告诉老师。不是老师不给你,你就不想要是吧。 小可说,嗯,我知道了。

    从青少年目标管理的角度看, 小可遇到问题,老师没有认可她,他就说不想要小星星了。很明显,在原因责任高阶方面,孩子存在着低价行为,对获得荣誉没有强烈的愿望,或者是在遇到挫折的时候,就找借口说,不要了。


 

4R4P分析:

1.   此案例中,小可是责任主体,老师是责任客体

2.    小可在幼儿园小二班唱歌跳舞都表现很好,属于能力高阶行为即R2(N)

3.   小可上课的时候经常讲话是角色责任低价行为。R1(-1)

4.   老师却没有给小可小星星作为表扬,体现了以下公式:

R2(N)+R1(-1)=-1

5.对于此结果,孩子没有意识到自身不足,却找借口不要小星星了。这个是很明显的R4(c) 原因责任低价行为!


中国责任动力管理学院友情提示

   儿童成长过程中的目标管理要注重R4(C)的培养!

本文责任现象学系统分析

Responsibility phenomenon

责任总公式:R1(-1,0)+R2(0~N)+R3(0,+1)+R4(C/c)=1

所属责任现象:责任第一现象(一个责任主客体)

责任单位:R=R1(-1)

本文责任思维模型:理性行动“四做原理”

责任思维工具描述:必须做,努力做,应该做,选择做

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